Matkani digiopeksi: Kun PowerPoint ei enää riittänyt

Careeriassa opetustyö uudistuu vauhdilla ja myös opettajien osaamista kehitetään. Osallistuin Haaga-Helian toteuttamaan digiope-erikoistumiskoulutukseen. Jos joku olisi muutama vuosi sitten sanonut, että minusta tulee digiopettaja, olisin ehkä nauranut ääneen ja kysynyt: tarkoittaako se sitä, että osaan vihdoin liittää videon PowerPointiin ilman hermoromahdusta?

Opin digitaalisuudesta sen, että on yksi sääntö: jos kaikki toimii kerralla, olet todennäköisesti väärässä Teams-kokouksessa.

Ensiaskeleet kohti jotain uutta

Koulutuksen sisältö rakentui neljästä eri moduulista ja koko koulutuksen tavoite oli lisätä oppilaitosten pedagogista asiantuntemusta työelämälähtöisten digitaalisten oppimisympäristöjen kehittämisessä, vahvistamalla osallistuvien opettajien osaamista.

Aluksi suuntasimme katseet tulevaisuuteen ja pohdimme sekä työelämän että koulutuksen kehitystä. Omassa tehtävässäni tarkastelin erityisesti puhtausalan tulevaisuutta: millaisia osaamistarpeita alalla on ja miten tulevaisuuden puhtausalan ammattilaisia tulisi kouluttaa.

Kävimme myös paljon vuoropuhelua opiskelijoiden kanssa. Heidän ajatuksensa toivat uusia näkökulmia: esimerkiksi useampi opiskelija pohti, voisiko siivoustyötä helpottaa robotiikka ja millaisia digitaalisia sovelluksia voitaisiin hyödyntää työn suunnittelussa sekä dokumentoinnissa.

Ahaa-elämyksiä oppimisen muotoilusta

Suurimmat oivallukseni liittyivät oppimisen muotoiluun. Ymmärsin, miten suuri merkitys huolellisella suunnittelulla on – olisin säästänyt monta tuntia työajasta, jos olisin aiemmin tehnyt kunnollisen käsikirjoituksen hyvissä ajoin ennen uuden koulutuksen alkua tai uuden Moodle-kurssin käyttöönottoa.

Hyvin suunniteltu on todella puoliksi tehty. Kun koulutuksesta vastaavat henkilöt rakentavat yhdessä selkeän käsikirjoituksen, sen pohjalta on helppo koota opiskelijoille omaan tahtiin etenevä kurssi.

Ohjausympäristön rakentamisen haasteet ja oivallukset

Koulutuksen aikana suurin työni oli opiskelijoille ja työpaikkaohjaajille rakennettu ohjausympäristö. Sen tavoitteena oli koota kaikki tarvittava tieto yhteen paikkaan ilman sisäänkirjautumista.

Kahlasin läpi organisaation materiaaleja – ja tiedän, että paljon jäi silti löytämättä. Monelle opiskelijalle toimii parhaiten ”yhden klikkauksen taktiikka”: tieto löytyy nopeasti ja helposti, muuten se jää käyttämättä.

Ohjausympäristö sai muotonsa vähitellen, ja sen kehittäminen jatkuu edelleen. Digitaalisuudessa ja teknologiassa on valtavasti mahdollisuuksia, mutta niiden hyödyntäminen vaatii aikaa ja resursseja.

Digitaalisuus ja perinteinen opettajuus käsi kädessä

Digiopettajaksi valmistuminen ei tarkoita sitä, että voisin jättää valkotaulut ja tussit kokonaan unholaan. Se tarkoittaa, että voin yhdistää perinteisen opettajuuden ja digitaaliset työkalut tavalla, joka auttaa opiskelijoita, työpaikkaohjaajia sekä myös itseäni. Jos joku miettii, kannattaako lähteä mukaan digiope-koulutukseen, niin vastaan kyllä. Se tarjoaa uusia näkökulmia, käytännön työkaluja ja ennen kaikkea rohkeutta kokeilla.

Kiitos Haaga-Helia ja upeat lehtorit, jotka luotsasivat meidät maaliin! 😊

Sini Illikainen
Puhtausalan opettaja
Careeria

Lisätietoja seuraavasta koulutuksen toteutuksesta täältä: Digiope – erikoistumiskoulutus, 30 op | Haaga-Helia